Unterrichtsidee
Geld und Gerechtigkeit
Freund*innen posten Bilder vom Städtetrip, jemand zeigt stolz seine neuen Sneaker und andere berichten von Konzerten oder Freizeitaktivitäten. Aber nicht alle können da mithalten. Oft wird dabei nicht offen über Geld gesprochen und doch beeinflusst es, wer dabei sein kann und wer nicht.
Die Frage nach einem „guten Leben“ ist eng mit finanziellen Möglichkeiten verknüpft, geht aber weit darüber hinaus. Es geht um grundlegende Bedürfnisse wie Wohnen, Essen und Sicherheit, aber auch um soziale Teilhabe, Anerkennung und das Gefühl, dazuzugehören. Geld spielt vor allem dann eine große Rolle, wenn es fehlt und Unsicherheit entsteht.
Das vorliegende Material verbindet die Inhalte des OhMoney-Lernpfads „Geld und Gerechtigkeit“ mit einer handlungsorientierten Unterrichtsidee. Ausgehend von ihrer Lebenswelt setzen sich die Schüler*innen zunächst mit ihren eigenen Vorstellungen eines guten Lebens auseinander.
In einer anschließenden Budget-Simulation treffen sie Entscheidungen unter realistischen Bedingungen und erleben Zielkonflikte zwischen Bedürfnissen, Wünschen und finanziellen Möglichkeiten.
Die abschließende Reflexion ermöglicht es ihnen, ihre Erfahrungen einzuordnen und zentrale Fragen von Fairness und gesellschaftlicher Teilhabe zu diskutieren.
Ihre Meinung ist uns wichtig!
Wir bitten Sie um ein kurzes und anonymes Feedback zu den Erfahrungen, die Sie mit OhMoney gemacht haben. Keine Sorge, auch wenn Sie das Material noch nicht eingesetzt haben, hilft uns jedes Feedback weiter.
Zum Formular
